Учитель Вера Фотеевна

А вы замечали, как одна фраза учителя может изменить реакцию ребёнка на ошибку? 📌Представьте: ученик решает задачу, называет ответ и ошибается. Мы автоматически можем сказать: ▶️«Нет, неправильно». ▶️«Ты опять невнимательно прочитал условие». ▶️«Подумай ещё раз». ▶️«Ну как же ты этого не заметил?» И вроде бы ничего страшного. Но ребёнок слышит прежде всего: «Я ошибся». А можно использовать этот же момент как точку для развития мышления. Попробуйте вместо привычных фраз говорить:⤵️ 💬Вместо «Неправильно» - «Расскажи, как ты рассуждал». 💬Вместо «Подумай ещё раз» - «На каком шаге можно проверить себя?» 💬Вместо «Ты невнимательно прочитал» - «Какое слово в условии здесь самое важное?» 💬Вместо «Нет, это не так» - «Интересная версия. Давай проверим её». 💬Вместо «Посмотри на ошибку» - «Что ты сейчас видишь в своём решении? Всё ли тебя устраивает?» 💬Вместо «Кто знает правильный ответ?» - «У кого есть своя версия? Давайте сравним способы решения». 💬Вместо «Будь внимательнее» - «Что поможет тебе не пропустить это в следующий раз?» Почему это работает? Потому что мы перестаём делать акцент только на правильном ответе и начинаем обращать внимание на ход мысли ребёнка. А это особенно важно в начальной школе. ✔️Ребёнку нужно понимать не только «правильно или неправильно», но и как он пришёл к этому ответу, где он мог ошибиться, как он мог себя проверить, что делать, если с первого раза не получилось. Еще одна полезная фраза: ⏪«Ошибка - это не конец решения. Давай разберёмся, что она нам показывает».⏩ Попробуйте завтра заменить хотя бы одну привычную фразу на вопрос, который заставляет ребёнка объяснить ход своих мыслей. Возможно, вы удивитесь, насколько больше дети начнут рассуждать вслух, а не просто ждать от учителя слова «правильно». ⤵️ Сохраните пост, чтобы вернуться к этим формулировкам перед уроком. ❗️Если у вас не грузится телеграмм, подписывайтесь на меня в Макс https://max.ru/ychitel_vera

Сегодня 10-й день проекта «10 дней адаптации»! 📌А это значит, что мы дошли до финала! Скорее всего, в вашей школе уже появились первые сентябрьские именинники, а почему бы не подарить им небольшой, но очень приятный знак внимания - красочный диплом именинника? ▶️Поэтому сегодня я дарю вам яркие и красивые макеты дипломов для именинников! Распечатайте, подпишите и подарите ребёнку в его особенный день. Пусть день рождения в школе станет ещё чуточку радостнее! ⤵️ Пусть адаптация проходит легко, весело и с приятными моментами! ❗️Если у вас не грузится телеграмм, подписывайтесь на меня в Макс https://max.ru/ychitel_vera

Почему в сентябре ребенок устает так, будто разгружал вагоны? ✔️Пришел домой - бросил рюкзак, лег на диван, раздражается, ничего не хочет, на обычный вопрос может ответить слезами. Знакомо? В сентябре дети часто устают гораздо сильнее, чем в середине учебного года.⤵️ Потому что школа - это не только уроки. Ребенок весь день концентрируется, соблюдает правила, контролирует себя, взаимодействует с учителем и одноклассниками, запоминает огромное количество информации и постоянно адаптируется к требованиям среды. ▶️Даже если внешне кажется, что «ничего особенного не произошло». Поэтому после школы ему иногда нужен не вопрос: «Ты сделал уроки?», а совсем другое: 🟡Еда 🟡Немного тишины 🟡Движение/прогулка 🟡Общение с близкими 🟡Сон. И да, особенно важно не превращать гаджеты в единственный способ отдыха, не покупать гору витаминов «на всякий случай», а при необходимости обсуждать их с врачом. ❗️❗️И главное, помнить: ребенок после школы может быть не капризным, не ленивым и не «разбалованным». Он может быть просто очень уставшим. Адаптируемся все мы - дети, родители и учителя. Продолжаю мой бесплатный проект «10 дней адаптации к школе». ❗️Если у вас не грузится телеграмм, подписывайтесь на меня в Макс https://max.ru/ychitel_vera

Словарные слова - вечная головная боль? Давайте сделаем их проще! ⏪«Мама, а почему здесь именно эта буква?» «Как это проверить?» «Я опять забыл…»⏩ Знакомо? 📌Словарные слова действительно могут даваться детям непросто. Ведь написание многих из них невозможно проверить правилом и остается только запомнить. Но простая зубрежка быстро надоедает и далеко не всегда дает результат. ▶️Гораздо эффективнее - это встречаться со словом снова и снова, писать его, анализировать и выполнять разные задания. Именно по такому принципу я создала рабочие тетради «Словарные слова» для 1 и 2 классов. В тетрадях ребенка ждут разнообразные задания, которые помогают:⤵️ ✔️запомнить правильное написание слов; ✔️обратить внимание на «трудные» буквы; ✔️закрепить изученное на практике; ✔️тренироваться без бесконечного переписывания одного и того же. А для родителей и педагогов это возможность получить готовый материал для регулярных занятий — не нужно каждый раз придумывать новые упражнения. ❗️Результат: ребенок постепенно запоминает словарные слова и начинает писать их увереннее. Если вы как раз сейчас работаете со словарными словами - эти тетради могут стать отличным помощником. 🟡«Словарные слова. 1 класс» https://vk.ru/market/product 🟡«Словарные слова. 2 класс» https://vk.ru/market/product Пусть словарные слова перестанут быть бесконечной зубрежкой и превратятся в понятную и регулярную тренировку! Сохраняйте пост, чтобы не потерять, и выбирайте тетрадь для своего класса. ❗️Если у вас не грузится телеграмм, подписывайтесь на меня в Макс https://max.ru/ychitel_vera